【老魏杂谈】我所理解的学习之道

和朋友聊到年度计划，朋友感叹，你的年度计划仿佛像一个在校大学生写的年度计划，要读多少本书，听多少小时的英语，背多少英语单词，写多少篇文章，跑步多少公里等等。

想来确实是。

虽然按年纪来说，已经完全是个“油腻中年男人”，最近读到网络热文《中年男人不如狗》时，心里也真实的戚戚然，但就心态来说，我还是给自己定位在一个学习者。

也正因为这份年度计划，朋友让我聊聊我对“学习”这个话题的看法。那就聊聊吧。

我认为对于一个已经走出校园，在社会中求生存、谋发展的成年人来说，学习包含以下几种层次：

是的，仅仅是学习，读书也好，参加培训也好，哪怕是听一场讲座参加一个分享会也好，这些都属于我说的学习的范畴。因为进入社会以后，很多人已经不买书很久不读书了，接收到的信息也要么是道听途说，要么是通过微博、微信、朋友圈等所获取的碎片化的东西，但这种获取，不是学习。各种碎片化的你说东我说西的信息，看多了只会让人更焦虑。

经历了第一层次的学习之后，养成了学习的习惯，培养了开放的心态，能够积极主动的去接纳外部的系统性的信息，学习的思维打开了，这时候，我们该进入到学习的第二个层次--有计划的学习。

你开始制制订每日、每周、每月的学习计划，以及每年达成的目标，这个阶段意味着自己开始从随意的学习进阶到有规律的学习。

当然，此阶段所确定的目标最好高一点，“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得其下也”，高远一点的目标，即便最终打了折扣没能达成，但所取得的提升也会相对高一些，很难想象定了一个很低的目标还能够取得很高的成就的。

有可能的情况是，在这个阶段，培养出了学习的习惯，也培养出了学习的野心，于是，给自己定了很多个要实现的目标，基础技能、演讲交际、人文基础、历史哲学等等，不一而足，总之，开始了学习之旅，也开始了“杂”的过程。

经历了学习的“杂食”阶段，培养了自己对常识的基本认知，也逐步发现自己对某些东西确实不感兴趣，而对另外一些东西也正好具有偏好和天赋，长板逐步凸显出来，此时，学习应该向专精的方向转移。

学习有了方向，可学习的深度却深了。有方向的学习，可以让你离专家更进一步。

当自己在特定的领域积累了一定的专业认知，开始成为该领域的专家，此时，你会更加偏爱关注该领域的知识，也更乐意去学习该领域新的、深的信息，但因为已经过了初级阶段，你开始对信息有了识别能力，面对一套信息，你知其好也知其不好，此阶段我们开始进入到有挑剔的批判的学习，当然，批判只是针对于信息本身，而批判的过程中你也开始逐步学会反思，反思自己之前掌握的信息的优劣，以及对其进行优化过滤的方式方法。

进入此阶段，前边的学习已经为你积累了让你的价值得以很好的展现，社会也会给以相应的回报，你开始发现，所有的技能和技巧都脱离不开根本，万宗归一，你开始了反刍式的学习，身边的人和身边的事都成了你学习的对象，你开始包容别人的不足，但也能够从别人的不足和出色之处照见自己的影子，你开始心态平和的看似不紧不慢其实一步也没落下的走在学习的路上。